扩廓没有立即答话，微微一笑，突然将身子微微一侧，同时交替举起两条长腿，便自马背上来了个一百八十度转圈儿，从相对吉雅的方向，变成背对着的了。
  “小心啊。”扩廓说完便握住吉雅的手，轻轻一晃，叫道：“驾！”马便驰蹄向竹林深处奔去。
  相对扩廓来说，吉雅的反应总好像慢了不止半个节拍，在马儿驰出的一刹那，她的身子本能地因为惯性向后倾了过去，同时“啊”了一声，顿时吓地魂不附体，索性手还在扩廓手里握着，不然非得跌下马去不可。
  因为惧怕，吉雅赶紧把身子贴了过去，紧靠着扩廓的后背，扩廓缓缓松开了吉雅的手，吉雅顺势紧紧抱住扩廓结实的瘦腰，一刻也不敢放松，虽然心中惧怕，嘴上却一点儿也不饶人：“你干嘛？快停下来，停下来，我害怕啊，你知道的啊，我害怕啊，我不要骑马了，我要下去，停下来，放我下去！”
  扩廓回复的声音却透着些许冷意：“想学骑马，首先要克服的就是恐惧心理，如果一直这样恐惧，你永远都不能学会骑马。”
  “你这样，我就不恐惧了么？我只有更恐惧才是！”
  “放心，我会让你克服恐惧的。并且爱上骑马。”扩廓的话语中充满自信，又轻轻抖了一抖缰绳，马速更快了，吉雅直吓地丝毫不敢动弹，更紧地抱住扩廓的腰，皱着眉，口中怯懦道：“扩廓大将军，求你了，放我下来吧，我真的害怕。呜呜呜……”蓦地控制不住，吉雅竟然吓地哭出声来了。
  扩廓直觉得身后之人的身子，伴着哭泣声一抖一拉的，禁不住有些无奈，缓缓放慢了马速，等马渐渐停下来时，他有些无奈，侧着脸，道：“你这倒底是怎么了？胆子这样小，一点儿都不像是咱们草原儿女。”
  “不像草原儿女怎么了？单纯从一个骑马就看出我不像草原儿女了，是不是草原儿女很重要么？”吉雅不太爱听他的种族崇拜论。
  “你不以身为大蒙古族的子民而骄傲么？”扩廓显然有些不理解，轻晃一下缰绳，马又向前走动起来，只不过这次是缓缓慢慢地，有点儿像是在竹林漫步，影影绰绰地穿梭于林间，美少年与美少女坐于马背之上，倒像是再美不过的一幅画。
  吉雅悠闲地靠在他的后背之上，眼底里没有颜色，淡淡地道：“没有。”
  “嗯？”扩廓显然不明白她的意思。
  “不管是哪个种族，都不重要，要互相尊重对方的风俗习惯，不要强加给对方什么，也不要厌恶阻止对方什么，彼此之间和睦团结，最好做到相亲相爱。”吉雅依旧是一副平静的表情。
  扩廓听了吉雅的一番言论后，倒是没有想像之中的愤然，而是很欣慰的样子。末了，也以同样平静地语气道：“只可惜，那都是你的美好想像罢了。拿到现实之中，便会处处碰壁。”
  虽然他的意见与吉雅相悖，但吉雅依旧不生气，仍然温馨地靠着他的背，很幸福的样子：“那对我们都不重要，重要的是我们现在在一起，不管我是什么人，你是什么人，只要我们在一起，就好。”吉雅说着蹭了蹭他的后背。
  扩廓幽幽地道：“真的不重要么？”
  感到他的忧郁，吉雅有了些许的清醒，将头轻轻挪开了些，问：“你怎么了？”
  扩廓静默了会儿，极平淡地道：“没事。”
  “一问你，就说没事，没事。”吉雅学着他的态度与声音，有些不屑。
  扩廓微微一笑，道：“真想知道？”
  “嗯。”吉雅在他身后蹭着他的后背，点点头。
  扩廓没有马上答话，只是又扯着马的缰绳，轻轻抖了抖，马儿快要停驻的脚步复又向前移动，竹林好静，静地只能听到马蹄的哒哒之声，缓慢而有节奏。
  “你知道我还有一个汉人的名字么？”
  “听说过，叫王宝宝对吧？真好听。”吉雅确实觉得他这个汉人名字，叫起来朗朗上口，听起来过耳不忘。
  “我也很喜欢这个名字，那是我父亲给我取的。”扩廓眼前浮现出慈爱父亲的影像。
  “你父亲对汉人的看法很不错啊，还给你起汉人名字。”吉雅难得看到对汉人印象这么好的蒙古贵族，很是欣慰。
  “嗯。”扩廓应了一声，面上是微笑的，顿了顿，道：“因为他原本就是汉人。”
  “……”
  吉雅这下失声了，万万没想到的感觉。末了，向扩廓求证道：“那就是说，你是汉人喽。”
  扩廓的面容闪过一丝不易察觉的痛苦：“我也不知道。”
  这话是怎么说的？他也不知道？吉雅完全没搞明白他在说什么。
  “我父亲是汉人，母亲是……畏兀儿人人。”
  “……”
  若是在现代，这也许没什么，可这是在古代，在这个民族矛盾激化的时代，一个汉人与一个畏兀儿人结合，生了他，他怎么会不纠结呢？吉雅可以理解他的心情，但还是不想让他心情不好，于是故作开心地道：“那不错啊，你是混血儿啊，人家都说，混血儿既聪明又漂亮。你看你就是这个说法的充分证明。”
  吉雅说着露出甜美的笑容，靠着扩廓的后背，她感觉好幸福。
  扩廓笑了笑：“其实也没什么，至少我的身分得到了圣上的认可。”
  “什么认可？”
  “我的蒙古名字——扩廓帖木儿是当今天子赐封的。”扩廓很自豪的样子。
  吉雅偷笑一下：“所以你更认同蒙古族的身份。”
  “不是认同，是原本就是。”扩廓冷着脸，道。
  “……”
  吉雅静默了一会儿，嗍着小嘴儿道：“干嘛这么严肃？”
  扩廓也不说话，长腿一撩，轻巧地从马背上跃下，立在马的一侧。吉雅差点跟着掉下来，赶忙夹住马腹，同时勒住缰绳，怒道：“你这是干嘛，我又哪里得罪你了？”
  “你哪里都没得罪我。”扩廓微微一笑，继续道：“你不是要学骑马么？”
  一时间也琢磨不透他是喜是怒，吉雅就坐在马背上，静静地看着他，看他要怎么教。
  “怕不怕？”
  吉雅摇摇头。
  “那你进步了。”
  “是啊，至少我一个人坐在马背上，没以前那么紧张了。”吉雅觉得这种无意识的聊天真的让她忘记了紧张和害怕，不知不觉地都坐在马背上这么久了。
  “不紧张是骑马的前提条件。”
  吉雅点点头。
  扩廓扯着马头的拴子，拉着马慢行。
  边行边道：“马儿慢步时，上半身直立稳稳的坐在马鞍上。用脚的前半部踩住马蹬。要放松不要过度紧张，腿自然的附在马鞍上。”
  吉雅按照扩廓说地做了，感觉真地很不错。
  于是二人就这么，一个坐在马背上，一个在旁边牵着马，一路边走边聊天，吉雅不想再谈那些关于他身世的烦恼事儿，于是便道：“对了，我忽地想起学堂那幅对联了，王爷已经做好了上联，叫什么来着？”
  “今朝芊芊佳人在此读书。”
  “噢对了，就是这个，今朝芊芊佳人在此读书。这对联还真是糟糕透了，竟然还要往门上镌刻，真是服了。”吉雅有些鄙薄。
  “其实对联这东西，只看上联还不好评价是好是坏。”
  “噢？”吉雅挑了挑眉毛，看着扩廓微微一笑，道：“你是不是已经有了精妙的下联了？”
  “精妙倒是谈不上，只求整齐罢了。”
  “今朝佳人在此读书，对！”吉雅微笑地看着扩廓，下了命令。
  “明日翩翩少年蟾宫折桂。”
  “蟾宫折桂？什么意思？”吉雅下意识地重复道。
  “……”
  扩廓拿眼瞟了瞟吉雅，又撇了撇嘴，道：“不知道。”
  “……”
  吉雅白眼望天，道：“不说拉倒。不是科举应考中第、金榜题名之类的意思罢了。”
  扩廓笑了笑道：“正是这个意思。《晋书?郤诜传》：“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为如何？’诜对曰：‘臣鉴贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’相传蟾宫中有桂树，自唐代以来牵合两事，遂以“蟾宫折桂”谓科举应试及第。”
  “嗯，长了见识。”吉雅点点头，缰绳不松，转向扩廓，抱拳笑道：“多谢谢扩廓兄台不吝赐教！”
  扩廓笑道：“既然我这徒弟这么乖巧，我便勉为其难再给你讲讲这骑马的要领吧。”
  “请！”吉雅故作认真道。
  “当马儿奔腾时，身体要稍微前倾，小腿的膝盖及大腿的内侧要用力夹住马的身体。”
  吉雅按照扩廓说地试了下，没敢使劲，生怕把马夹怒了。
  “马儿虽然不会言语，但你要经常和它聊天，让它信任你，让它有安全感。自己的马儿什么状态是紧张不安的表现，什么时候是友好的表现，要多了解这些，你就能自己读懂自己马儿的一些“行动语言”，有利于你的骑行。”
  “马都有什么肢体语言呢？”
  “除了你自己的观察之外，通常的情况也是有的。我且给你细说一下吧。”
  “甚好。”吉雅说着向扩廓伸出双手，一副婴儿求抱的模样儿。
  “干嘛？又想让我吃你豆腐么？”扩廓无比风骚地朝吉雅抛了一媚眼。
  “呸！抱我下来！”
  “不学了？”扩廓有些奇怪。
  “你说的内容，我得记下来啊。”
  “我听说，你不是有过目不忘的本领么？还用得着记？”扩廓的声音里透着戏谑。
  吉雅收回双手，白了他一眼，道：“没错，是过目不忘，不是过耳不忘。”说着打了个呵欠。
  “困了？”扩廓说着把吉雅从马上抱了下来，道：“上午就学到这儿吧，回去歇息会儿，看你这小身子骨儿，可别累坏了。”说着很自然地牵着她的手，往静心斋那边走去。
  吉雅很听话地让他牵着手，乖乖地跟着来到静心斋。
  一见斋内，扑面而来的温暖，顿时让吉雅感觉舒服多了。先去洗漱间洗了洗，各自换了身凉衣衫。
  吉雅反牵着扩廓的手，把他拉到东北角的沙发炕沿处，按着他坐下，然后蹲下来，亲自给他解鞋带儿，脱鞋子。
  扩廓有些意外有些紧张，静静地看着蹲在地上的吉雅，任由她的殷勤服务，心内泛起阵阵感动。
  吉雅把扩廓的腿挪上炕，瞅着他的俊脸，微笑道：“往常都是王爷抢着在这里躺着，今日我要你，在这里陪我说说话儿。”
  扩廓没有说话，捉住吉雅的玉手，来抚摸自己的脸颊，微微笑着，笑地很温馨，很幸福：“真想一直就这样，和你静静地呆在这里。”
  “我也是。”吉雅把他推倒，顺势给他头下放了个柔软的枕头：“躺着吧，好好歇会儿，我的好师父！”
  扩廓扯住吉雅的手臂，轻轻一拉，便把吉雅扯入怀中，吉雅便偎依在将军的臂弯，顽皮地伸手，一会拨弄几下他的发丝，一会摸摸他俊美的脸庞，觉得他的五观长的真是完美无缺。
  扩廓拨开吉雅的手，面露傲慢表情：“别乱动，别把人家的发型弄乱了。”
  “噗~~”吉雅被他的话儿整地有些无语，蓦然发现，扩廓其实是个具有双重性格的人，忽冷忽热不说，还很慢热，越熟悉越发现，他其实还很幽默。
  “拿出你的那个小本本。”
  “课堂笔记。”
  “嗯，拿出你的课堂笔记。”
  “报告师父，已经准备好了。”
  “现在就给你说说马的肢体语言。”