看着手上的信，怀仁的心情非常沉重，他仿佛看到了那个一见面就拉着自己包扎伤口的女护士；看见了那个每天给自己做饭吃的大姐姐；看见了那个为了爱情不顾一切的好妻子。
  “我们进去说吧。”虽然很想看信上的内容，可现在这里实在不是说事情的地方。
  在大顺和老景头的搀扶下，怀仁缓慢的走进宿舍楼，在一层食堂找了把椅子坐下，丧尸强子和强嫂则是坐到了他的对面。外面那些搬水的丧尸，在把桶装水放下之后，全部退到集散中心外面。
  坐定之后，怀仁小心的拆开信封，从里面拿出两张信纸，上面写着强嫂留给自己丈夫和孩子的嘱托。
  “这张是留给你的，这张是留给孩子的。”
  怀仁说完就把两张信纸分开，先把留给强子那张放在桌子上，然后把留给孩子的那张又放回了信封。
  在强子不解的目光下，怀仁说道：“咱们今天看你那张，等孩子能识字了，让她自己看自己那张。”
  丧尸强子没有说话，只是朝怀仁点了点头，默许了怀仁的建议。
  看强子同意自己的意见，怀仁拿起刚刚放在桌子上的信纸，开始读了起来。
  “致亲爱的强子：
  强子，当你开始读这封信的时候，我很可能已经变成了你的同类。
  我不知道这究竟是个好消息还是个坏消息，不过我敢肯定，不管变成什么，我们依旧会在一起。
  现在我们的儿子或者女儿过的怎么样呢？他是在牙牙学语，还是已经成为了叛逆少年？
  如果是后者，那你可就太笨了，现在才学会识字。可不管怎么样，无论到了什么时候，你都一定要好好照顾我们的孩子。
  对于死亡，其实我早就做好了准备。你还记得吗，病毒爆发那天我去做产前检查，当时大夫就告诉我，说宝宝的胎位不正，分娩的时候需要剖腹产。可惜没能等到宝宝出生那一天，世界末日就已经到来了。
  这件事情我一直没有告诉你，哪怕是你变成丧尸之前我都没说。我只是想顺顺利利的把宝宝生出来。
  至于我自己的结局，无论怎么样都无所谓，只祈祷宝宝能够平安的降生，快快乐乐的长大。
  强子，我爱你，我想和你一起看着我们的孩子长大，一起看遍这个世界。
  最后，我想和你安安静静的生活在一起，哪怕是变成一对丧尸也可以，只要我们不分离。
  最后的最后，强子，吻我。
  哪怕我们已经变成了丧尸，可我们依然能够浪漫的吻在一起。
  爱你的，良良。”
  怀仁留着眼泪读完了最后一个字，他被强嫂的那种浪漫情怀所感染，更被她那种伟大的母爱所感动。
  此时丧尸强子已经站了起来，用颤抖的唇，吻向了还懵懂无知的丧尸强嫂。
  强嫂开始还傻愣愣的站在那里，然后渐渐的像是想起了什么一样，激烈的回应着强子。
  ...
  “咳咳！”看着这丧尸两口子激烈的举动，怀仁怕他们在这里做出什么不和谐的事情，忍不住故意的咳嗽了两声，提醒他们这里还有别人在。
  听见咳嗽声，丧尸强子才松开了紧抱着强嫂的手。然后回头看了看满脸尴尬的怀仁，用手捂着自己和儿子眼睛的大顺，还有乐呵呵等着看大片的老景头。
  整理了一下自己夫妻变得凌乱的衣服之后，强子才开口说道：“对不起，刚才有些太激动了，还有良良刚才想起了一些事情，恢复了一点理智，不再是普通的追随者，应该能成为我的门徒了。”
  “强哥，你给我们好好解释一下门徒，追随者，引导者什么的行吗？”心里憋了一堆问题的怀仁，终于忍不住问了出来。
  “这些名字都是良良活着的时候起的，我把我们丧尸之间的关系形容给她，然后她就起了这几个名字。”
  听强子这么一说，怀仁也回过味来，以丧尸强子那十万个为什么的脑子，怎么会蹦出这么多新鲜词汇呢，肯定是良良根据人类的认知，翻译了丧尸间的关系。
  “我先说引导者吧，我就是一个引导者，昨天怀仁杀掉的也是一个引导者。引导者就是拥有了一定的智慧，然后把所掌握的技能在同类中传播的存在。引导者传播的可以是任何技能，简单的像怎么开门、怎么开窗户；复杂的可以是怎么使用工具、使用武器。只要是丧尸自己会，而其他丧尸不会的技能，都可以在我们的族群里传播、学习。”
  听完引导者的概念，三个人都吸了一口冷气，哪怕是怀仁事先已经想到了这种可能，可在得到确定之后，还是平静不下来。
  能够在族群中传播知识，这和人类也没有什么区别，人类有现在这种科学水平，也是靠着一代代人的积累与探索。
  说完引导者，丧尸强子停顿了一会儿，给三大一小四个人一点消化的时间，然后继续说起了追随者。
  “追随者很好理解，就是跟引导者学习了知识的同类。按照良良的话说，我们丧尸是个尊师重道的族群，对于比自己聪明，懂得比自己多的同类，有着一种天然的服从。如果再得到引导者的教导，那就成为了追随者，听从引导者的一切命令。”
  这一点比较好理解，通俗点说就是丧尸老师的待遇很好，有一群学生给自己当小弟，让干啥就干啥。
  “那当初在热力井里，为什么黄毛丧尸能被他二哥策反？”
  “当初它听我的话，只是因为我比他更聪明，还没来得及成为我的追随者。”
  丧尸强子回忆起当初的事情，给了怀仁解释之后继续说道：“门徒这个比较复杂，我也是和良良描述了半天之后，她才想出了这个词来。要解释这个词，就必须先说明白引导者的地位关系。引导者之间并不因为传播的知识深浅决定地位，所有引导者地位都是平等的，区分强弱的只有势力大小。”
  这点比较复杂，简化一下可以这么理解：都是老师，不管你是大学教授还是幼儿园阿姨，判断谁厉害就看谁的学生多。以此为标准，博士生导师不一定打得过幼儿园烧锅炉的师傅。
  “那么门徒是什么呢？”怀仁见丧尸强子说完半天还在等他们理解，赶紧往下追问。