学期末，尹畅接到林老师的电话，说邵君凌通过了跳级考试，年后就要跟着三年a班上课了。
  尹畅一面欣喜于弟弟的进步，一面又担心他换了新的班级和老师后会不适应。
  林老师笑道：“你放心，这个可能性应该很低。德音的跳级考试不只考文化课，还要进行心理评估，如果评估通不过，他成绩再好都跳不了。”而且，德音针对有能力跳级的特殊学生也会安排一对一的心理老师，也就是林老师，就算邵君凌今后的任课老师变了，林老师还是会持续关注他的身心健康直到他小学毕业，“在这期间，如果我发现君凌有什么特殊状况，会及时为他做出调整。”
  “原来是这样，”尹畅松了口气，又问，“心理评估主要评估什么？”
  “比如他的心理年龄，对新环境的适应能力，跳级的目的等等……”林老师道，“说到这个，我忽然想起来，关于跳级的目的，哥哥有没有给过他什么压力？”
  尹畅愣道：“什么压力？”
  林老师改口：“也不能说是压力，有时候可能是大人无意识的一句话，给了小孩子一些暗示。”
  尹畅：“我不记得我说过什么……他是怎么回答的？”
  林老师：“他说，他想要快点赶上哥哥。”
  尹畅啼笑皆非：“不是，我比他大这么多，他想赶上我什么？怎么赶上我？”
  林老师也跟着笑：“是，所以当时我听了也觉得有些奇怪。一般情况下，如果家里有年长者比较优秀，小孩子正常的想法应该是‘钦佩’和‘向往’，比方说‘想要和哥哥一样厉害’，而不会是‘赶上哥哥’……如果出现了后一种想法，很可能是家里的长辈习惯性使用激将法，甚至采取不恰当的打压、贬低方式，刺激小孩成长。假如真的有这种现象，我们是反对的……”林老师一顿，忙道，“啊，我只是举个例子，我印象中你不是这样的人。”
  尹畅反思了一下自己平时对待邵君凌的方式，疑惑道：“我有时候会捉弄他一下，这个算不算？”
  林老师：“怎么捉弄？”
  尹畅：“……挠他痒痒？逗逗他？”
  林老师“噗嗤”笑道：“这个不算。”
  尹畅：“那应该没有了，我对他没有太大的要求，也从来不要求他一定要考第几名。我支持他跳级是建立在他追赶上同龄人步伐的前提上，毕竟他入学时自动留级了，时间长了我担心他会自卑。”
  林老师：“你考虑得很周全，其实这次评估后我们发现，邵君凌的心理年龄都比同龄人高出一截了，所以，有时候他表现的不合群并不是因为他性格孤僻，而是他和身边的人可能已经没有共同话题了……我想，他这次跳级只是个开始，如果他有能力，我们这边也会支持他继续往上走。”
  “谢谢……”尹畅开玩笑道，“不过，你们也别给他太大的压力啊，我看他最近每晚写作业都写到九点半，早上六点还起床去跑步，实在是很影响我的睡眠质量啊。”
  林老师愣了两秒：“额，那个，你和君凌还一起睡啊……”
  尹畅“嗯”了一声，见不远处的陆灵鹃不断朝自己打手势，忙道：“林老师，我要开工了，有什么事我们微信再联系。”
  “好好好，你先忙，回聊。”
  挂了电话，林老师脑海里不由浮现出《超级星生活》里兄弟俩相拥而眠的场景，面上一热，赶紧用双手捂住脸颊降温。
  别看她电话里跟尹畅聊起来公事公办，其实私底下，她也是个不折不扣的综艺迷。
  不止是她，《超级星生活》热播后，德音大部分老师都追了这档节目，不少女老师也自然而然地成了尹畅和邵君凌的兄弟粉。因为尹畅和邵君凌的感情太好了，很少有看了这档综艺后不被他俩俘获的女性观众，加上两人都无父无母这个虐点，惹得一群女老师们母爱泛滥。
  这也连带着让担任邵君凌班主任的林老师成了年级组里的红人，刚回到办公室，一群老师就围了上来，好奇地向她八卦道：“怎么样？怎么样？”
  “什么怎么样？”林老师笑瞪了她们一眼，“和学生家长的通话内容都属于隐私内容，说不来的哈。”
  某位没凑上去的男老师在后面佯装数落她们：“就是，你们注意点职业素质。”
  老师们当然知道，但实在是抵挡不住大龄追星的冲动啊……
  大伙儿闹了林老师一会儿，都散开了。
  林老师在办公备案里记下了与尹畅的通话时间和交谈内容，写到最后一句时，她仔细想了想，虽然觉得这一幕很有爱，但撇开个人喜好，从青少年成长心理学的专业角度分析，她总觉得哪里怪怪的。
  “方老师，请教您一下，”林老师小声问身边女同事，“十一岁的男孩子，还跟成年的哥哥一起睡，会不会不大好？”
  方老师是全组里教学经验最丰富的女老师，也是年纪最大的，她快五十岁了。
  “你是说邵君凌和尹畅？”她很快猜到了林老师说的是谁，笑道，“这个年纪还没到发育期，没什么关系的，再过两年，等邵君凌有了隐私意识，慢慢会独立起来。”
  林老师受教地点点头，可能是她多想了。
  但这时，方老师推了推眼镜，又补了一句：“但如果是兄妹的话，没有血缘关系，这种情况确实不妥，要早点分开。”
  “……”林老师瞬间又陷入了纠结。
  她很想说，方老师，时代不同了，兄弟……可能也不太妥啊！
  ***