当下就带着他们夫妻二人去找了冯母，让她把切土豆、清洗土豆、裹土豆淀粉等一系列工作演示了一番。
  趁着他们在厨房里学习的功夫，叶文樱还特地做了几个人的饭，现在天色也不早了，晚饭就凑在一起吃吧。
  也算是给他们两口子接接风，老冯家的人也有好长时间没凑在一起吃饭了。马英那边到现在还是忙的不行，就连晚饭也是做好，别人都上桌之后她才赶回来的。
  “最近这段时间可真忙死了，我那边又找了两个帮手，雯雯也是连夜加班儿啊，就这儿还做不出来呢。”马英说话的时候一直咧着嘴笑，冯老四在一旁边看着自己媳妇儿这么高兴，也不由得嘿嘿大笑，冯母还朝着冯老四翻了个白眼。
  叶文樱给家里的这三个孩子各自成了点饭，放在一旁的小桌子上，毕竟孩子们不上大人的桌子，他们单独坐在一起吃饭。
  “呀，今天是文樱的手艺吧，这大老远的就闻到饭菜的香味了。”彩云忙完工作过来，天也不早了，带着孩子洗了洗手，这才往屋子里走，一进门就夸了叶文樱两句。
  冯母一听也跟着她开玩笑道：“以往我做了这么多次饭，没一个人夸我。今天文樱就动了一次手，你们每个人都得夸上两句。”
  赵巷子和秋芳坐在一起，只是冲着大家伙笑笑，也不知道该怎么吭声。
  等众人都坐定开始吃饭，大家都是你一句我一句，不一定就把话题扯到了谁身上，说完便哈哈大笑，谁也不往心里去。
  “我们现在做的这些订单都是之前定下来交过定金的，这两天来这边量三围的倒没多少了。我想着肯定是这流行的风浪过去了，往下也不知道流行什么。”马英说着叹了口气，要是她的工作能一直这么忙下去，那赚到的钱可不就……
  “往下天越来越冷了，卖的肯定都是厚褂子或者棉袄了，你们那店里面能做棉袄吗？”冯母问了一句。
  “娘，你在说什么呀？这棉袄咋做呀？里面还得放棉花，谁有那功夫？一天就只能做上一件。”马英摇了摇头，觉得到底是老年人，跟他们说话的频率都不在一起的。
  叶文樱在听到他们说有关棉袄的话题，突然想起来他在21世纪的时候倒见过不少轻便的棉子外套。这类外套就是针对于老年人，上面一般会是红色和黑色印花，看上去花红柳绿的，但老年人穿在身上显得特别精神喜庆。
  而且那衣服价格也不贵，穿上去又轻便，无论是居家还是外出既保暖又时尚，要是能在这边大批量的做上一些，拿到街头巷尾去卖，保证流行的不得了。
  “马英，你有没有想过为什么流行风尚要跟着别人走，咱们为什么不能做出可以引领邢市流行风尚的浪潮呢？”叶文樱试探性的问道，毕竟她也了解马英的性格，就是一个比较稳妥的人。像她这样的人说白了，只适合做工人，而不适合当老板，因为她没有想要闯荡的那颗心。
  冯老四就不一样了，他一直在不停的学习上进，每天忙完这边的工作就去找孟静娴，一直在完善他有关账面上的问题。
  听到自己说这番话，马英还没来开口回答，冯老四倒先开启了口：“三嫂你说的很有道理，那些人想要跟风，无非就是看着人家把衣服穿在身上洋气，就想着跟风，那咱们做出衣服在街上大摇大摆的穿，他们那些人八成也会跟着咱们的风尚走。”
  “是这个理儿。但是我虽然不会做衣服，想着那些大棉的衣服，咱们自己的小机器根本做不出来，有没有想过做这种轻薄一点的棉衣。”叶文樱说着把目光看向了马英。
  又大概的把自己脑海中衣服的样式跟马英说了一番，就是一些上了岁数四五十岁甚至六十岁老太太穿的。
  “三嫂，你说的我听着是不错，可咱们做了要是没人买能怎么办呀”马英还一本正经地皱着眉头考虑着。
  “你傻呀，没人买，那肯定是你卖的方式有问题，你就像咱们干果厂的食品一开始就能保证会有人买吗？可咱们最后还不是开了这么多工厂，全国都知道咱们干果厂的名气了。”冯老四说着没好气地朝着马英嘟囔了一声，马英也撇撇嘴，没说话。
  叶文樱见状也不再跟他们继续讲述有关引领风尚的问题，万一让他们两口子再起了意见，为此吵架就不好了。
  吃完饭之后先把赵巷子和秋芳送回了他们的宿舍，一个不大的房间里，一张双人床，收拾的干干净净的，很有家里的感觉。
  “那哥嫂，你们就休息吧，我们也得带着孩子回家去了。”冯成康说着就把三娃和大妮儿抱上了电动车，又让大娃坐在了自己骑的自行车车后坐上。
  他们夫妇一直把叶文樱和冯成康送到工厂外，这才回宿舍休息，感叹着他们终于过上了城里人的生活，要知道在村子里他们所住的房间还没有这个宿舍干净明亮呢。
  想到这里他们还没有去过叶文樱的单元楼，也想看看东东跟他姑姑生活在一起，会住在什么样的环境中。如今他们既然来了邢市工作，那以后肯定会有机会去叶文樱的单元楼里看看的。
  回家之后就把孩子们带回了他们的房间，毕竟今天的作业还没有完成，在大娃的督促下，另外两个孩子的学习也不用操心，不过这些天他们已经把叶文樱打下来的作业题都已经做完了，于是叶文樱就趁着这个时间进入小三居里在网上又搜集了点题目，准备打印出来。
  大娃记忆力比较好，对于一二年级要学到的这些字词上很容易就记住了。不过在二年级的课程中，不仅有字词和拼音这方面的问题，相对来说还出现了更多的题型，比如说一个课文里的段落让他解释其中的意思。
  这就算是年纪稍微大一点的学生所学到的短文理解的问题，于是叶文樱就找了二年级的相关题型，整理好。
  “咦，我这打印机怎么不能用了”
  叶文樱左看看右看看也看不出什么毛病，打印纸也都放了进去，为啥不能打印？