唐老师提着茶壶往温水瓶里灌开水。他一只手拿着熨斗，不方便，杨鑫说：“我帮你拿着吧。”
  唐老师把熨斗给她：“小心烫。”
  杨鑫说：“哦。”
  水灌完提进屋，唐老师继续忙，杨鑫继续去搬书。
  书终于全部摆放好，她将废旧纸箱拿出来，放到站在充当杂物室的小厨房去。
  书画，工具，大件的，都放到隔壁屋子里去，唐老师终于也忙完了，打开煤气灶烧水：“我要煮点面条，你要吃吗？”
  杨鑫说：“我吃过了。”
  这会下午三点，确实不是饭点。唐颂因为忙着搬屋子，没吃午饭。他做的饭也不好吃，就是白面条，什么味都没有。想去花坛里掐点小青菜，发现青菜因为长期没人管护，也都枯死了。只能将就吃点白水面。
  “那你随便到处玩吧。”
  唐颂说：“你要想看书，就在书架上拿。”
  杨鑫说：“好。唐老师，我会小心翻的，不会把书弄脏。”
  唐老师说：“没事。书不就是用来看的嘛。我以为你小孩子不爱看这种，之前就没给你。你喜欢看看就是了，那里面的书我都看过了。”
  唐老师书架上的书，杨鑫刚才都扫过了，大部分都是国外的。除了一些哲学、艺术类的，她发现唐老师也很喜欢看小说，他看的小说多是一些悬疑侦探类的。杨鑫本来想瞅瞅他箱子里有没有爱情小说，想偷窥一下他在这方面的喜好，结果一本都没有，全是惊悚悬疑类的。
  看来唐老师对爱情不感兴趣。杨鑫对爱情可是很感兴趣的。她喜欢看爱情小说。
  下面下了锅，煮了煮，唐老师拿了一只碗来。碗底放了一点盐，凝固的葱油，他舀了一勺汤把调料化开，然后把面条捞起来。
  杨鑫看那面条白生生的，感觉一点都不好吃。
  “唐老师，你不吃辣椒啊？”
  唐颂笑说：“以前吃，我也是四川人。不过在外面待久了胃不好，现在不吃了。”
  他把面条端进去，放到桌上，用个垫子垫着碗底，拉了凳子来坐下，使唤杨鑫：“你帮我把枕头底下那本书拿过来。”
  杨鑫说：“好。”
  他连枕头，床单都是清香的，脸贴上去特别舒服。杨鑫摸到他枕头下，拿到书，是一本小说，作者的名字是外国人，很长一串也不懂，就递给他。唐老师也有坏习惯，一边吃面条一边看小说。
  杨鑫感觉唐老师的面条一点也不好吃。他每天就吃这个啊？
  她灵机一动，忽然想起家里有鸡蛋。
  不过鸡蛋很贵，她要是偷偷拿出来送人，爷爷肯定要生气的。她心里计较了一下，决定跟爷爷实话实说。
  下午放学回家，她放下书包，就去跟杨文修说：“爷爷，我想给老师拿点鸡蛋。”
  杨文修人倒是大方：“你哪个老师啊？”
  杨鑫说：“就是唐老师。唐老师对我最好了。他每天煮面条，我想给他拿点鸡蛋煮鸡蛋面。”
  杨文修说：“你们老师辛苦，拿就拿吧。我给你找个袋子来。”
  杨文修找了个纺织袋来：“你用这个装，小心别磕破了。你挑这个月刚下的新鲜的拿。”
  没想到爷爷这么通情达理。
  “谢谢爷爷！”
  杨鑫欢快地跑到厨房里，打开柜子挑鸡蛋。新鲜的鸡蛋在最右边的柜子里，她把袋子放好，一只只往里装。
  “一个……两个……二十个。二十个差不多了。”
  杨文修说：“再拿点青菜吧，可以煮青菜鸡蛋面。”
  杨文煮递给她一把小刀：“你用这个去弄。”
  杨鑫说：“好。”
  她提着小刀，又找了个塑料袋，去菜地里用刀挖了一袋最嫩最新鲜的小青菜。
  想到唐老师可以吃到她拿的鸡蛋和小青菜，她就充满干劲。她一晚上喜滋滋，兴奋地都睡不着觉了。
  第48章 谈心
  第二个天还蒙蒙亮，她就激动地跳下了床, 洗把脸, 扎了头发, 收拾收拾就背起书包, 提起桌上的鸡蛋和青菜就往学校跑。
  杨文修在屋后喊她：“吃了早饭再去啊？你不吃早饭了？”
  杨鑫已经跑的没影了：“不吃了，明天再吃。”
  清晨的学校, 学生一个都没来, 实在太早了, 老师们都还没起床。唐老师的宿舍门也是关着的。寂静的校园冷冷清清，只有杨鑫一个人。果然来的太早了。
  她想去敲门，又怕打扰了唐老师睡觉, 只好提着鸡蛋和青菜，站在花坛边等候。
  等了大概半个小时，她忽然看见唐老师宿舍白色的窗帘被拉开了, 玻璃窗内出现唐老师的身影。唐老师看见她了。
  她一阵高兴, 赶紧提着东西跑到门口去。唐颂一打开门，就看到左手提着小鸡蛋, 右手提着青菜的杨鑫。她露着八颗牙, 喜的眼睛眯成一条缝：“唐老师！”
  唐颂穿着睡衣拖鞋, 刚醒来, 还没洗脸, 他惊讶说：“你怎么这么早，手里拿的什么？”
  杨鑫说：“青菜和鸡蛋，是拿给你的。”
  唐老师接过她袋子看了一眼：“这哪来的？你拿这么多东西, 你家里知道吗？”
  “我爷爷知道的。就是爷爷让我给你的。”
  唐颂伸手袋子递还给她：“算了，你还是拿回去吧，我这不收礼。你拿回去。”
  杨鑫不肯接：“这不是礼，这是给你煮面条的。唐老师，你收下吧。我要回去上课了！”说完转身就跑。
  唐老师还要说话，却见她背着书包跑远了。
  唐老师收下了青菜和鸡蛋。这小丫头太倔，他扭不过。不过鸡蛋的确是好鸡蛋，小小的，光泽看着很新鲜，闻着没有一点腥。小青菜也鲜嫩，下面条的确好吃。
  杨鑫很快乐，每天上课，听唐老师讲课，下课跑到唐老师屋里看书，看唐老师画画，听唐老师弹钢琴。唐老师的业余主要就是画画。杨鑫发现他其实很刻苦，每天都至少要画五六个小时。他的生活全被上课和画画占据了，确实没有时间交女朋友。杨鑫很高兴，他希望唐老师永远都不交女朋友，永远都不结婚。
  那个给唐老师写情书的女生听说退学了，唐老师也没提起这事。可明恋他暗恋他的女生还是源源不断。杨鑫还替他操心呢，然而唐老师很淡定。人家从小到大都是这么漂亮过来的，喜欢他的女孩子没有一千也有八百，每天弹琴画画上课，根本不把那当回事。
  杨鑫瞎操心。
  这个冬天，爸爸妈妈还是没有回家。
  他们已经两年没回家了。打电话回来，就说车费贵，买不到票。杨文修说不回就不回吧，咱们自己过年，咱们今年煮火锅。三十前去赶集，买了火锅底料，买了火腿肠，金针菇，毛肚。大年夜，全家炖了一只猪蹄，围着炉子涮火锅。
  杨鑫已经习惯了没有爸爸妈妈的日子了。家里人少，也没人聊天，也不守岁了，吃完饭刷了碗，看了一会元宵晚会，也没什么趣。她走到院子里，见房屋四周黑漆漆的，对面山上全是灯火。团圆节，家家过年呢，平常夜里没有这么多灯火，今天特别热闹。
  九点多，不知谁家有钱，买了烟花爆竹，大半夜地放起了烟花。
  五颜六色的烟花炸开，流星一般绚丽地往下坠落，不知落在了何方。小猫在墙角溜来溜去捉老鼠，玩沙包。杨鑫唤了一声：“咪咪。”小猫就跑了过来，杨鑫提着它脖子上的皮，将它抱起来。一人一猫看了半小时烟花，她困了，跟爷爷打了一声招呼，就回屋睡觉去了。
  她睡的很熟。
  猫咪暖和地缩在她怀中，咕噜咕噜响着。
  第二天，爷爷说：“过年了，去镇上给你爸妈打个电话吧。”
  杨鑫说：“你去吧，我不去了。”
  杨文修穿戴好了衣服：“不去给你爸妈打电话了？”
  杨鑫说：“又没啥说的。”
  她现在不爱给爸妈写信了。因为发现不管自己要什么，他们都不会给，不管自己说什么，他们都听不见，听见了也不往心里去。他们只会说：“好好学习。”“听话。”她耳朵都听的起茧子。她也不爱打电话了，因为没话说，觉得别扭。
  杨文修说：“那行。你们在家吧，我去街上。”
  杨鑫说：“你啥时候回来啊？中午回来吃饭么？”
  杨文修说：“不回来吃，你们把昨天的菜热热吧。”
  杨鑫说：“好。”
  放假在家，就是做作业，扫扫地洗洗衣服，煮饭吃饭洗碗。又没有什么书看，怪无聊的。她不想放假，她想开学了，还是开学好。开学可以听课，可以见到唐老师。
  一个新年过后，唐老师气色越好了，穿了个红色的羽绒服，也还是好看的。他随时看起来都是干净、漂亮，衣服崭新利落的。模样身材在那里，随便怎么穿都好看。杨鑫去他宿舍玩，向他说出积攒了一个寒假的问候：“唐老师过年好。”
  唐老师也笑着说：“过年好。”
  杨鑫跑回教室，等待上课。她觉得这样就很开心，每天跟他说早上好，过年跟他说新年好，常常看到他。
  大个子要退学了。
  他说他不念书了，要回家，他爸给他安排了将来。去学木匠，学开车。念书没意思，他要去学挣钱了。
  杨鑫说：“我明年也要去镇上读书了。”
  四年级的最后一次期末考，杨鑫考了第一名。杨文修非常高兴。下学期不在这里念了，杨文修来学校，帮她搬课桌和教室里的书。教室已经空荡荡的了，孩子们都已经搬走了。杨鑫拉着爷爷去跟唐老师告别，谈起她的成绩，唐老师又告诉她一个好消息，说：“这次考试是乡上中心小学出的试卷，等于是一次全乡联考，你考的成绩不仅是全校第一，还是全乡第一，很厉害了。这次考试题难，第二名比她差了九分。”
  第二名是谁，不认识，反正是别的学校的，杨文修听了更高兴了，说：“这全乡不知道有多少名学生。”
  唐老师说：“中心小学有一两百，另外全乡有十几个村，每个村每年级有四五十个，差不多得□□百一千吧。这么多孩子，竞争还还是挺大的了，考第一名不容易。她只丢了一分，我看了她的卷子，有道题她空着了。是道很简单的选择题。”
  唐老师问她：“你怎么把选择题给空下了？abcd不晓得蒙啊？”
  杨鑫愣愣道：“啊？”完全不记得有这回事。
  好像是看漏了。
  她有点自负，做完试卷从来不检查。
  唐老师也猜到了，说：“下次认真一点，别马马虎虎的。”
  杨鑫有点惭愧：“我晓得了。”
  唐老师说：“听说中心小学在乡镇府门口张了个红榜，写了这次考试全乡前十名学生的名字。你们有空可以去看看。”
  杨文修连忙道谢，给他找烟：“抽根烟吧。”
  唐老师摆摆手：“多谢，不抽烟，我这忙着搬家呢。”
  杨鑫看到他住的屋子差不多也已经搬空了：“唐老师，你也不在这里教啦？”
  唐老师说：“我也要调走了，我这也是最后一学期。”
  杨鑫感到怅然若失。
  她再也没法见到唐老师了。
  杨文修一再地感谢唐老师，说多亏了唐老师的辅导云云，唐老师却摸了摸杨鑫的头，笑说：“跟我没关系。这小孩聪明的，她什么都懂，不用人教。有的学生需要依靠老师，遇到好的老师就能成才，遇到不好的老师说不定就给毁了，这样的学生我兴许会有帮助。但她不同，她有自己的学习方法，好老师坏老师对她没影响。这孩子挺好。”