阮渔：“小说啊……”
  卓颜：“有吗？”
  阮渔：“书粉都不喜欢书被拍出来的，会幻灭。”
  卓颜：“……”
  哦。
  阮渔话音一转：“但我手里还真有两本书的电视剧版权。”
  卓颜：“什么？”
  阮渔把手里展开的剧本放下，道：“有阵子喜欢两本书，作者说卖版权了，我托人问了问，选定的主角不符合我的喜好。”
  当时网络上还闹翻了天，书粉骂资方有病，非拿这ip捧人。
  明星粉丝出来嘚瑟，说这大ip真好，她们蒸煮演完了就要更上一层楼气死书粉。
  不巧，阮渔就是书粉之一。
  而且她还被一群人骂了，就因为她一年发不了两天的微博账号里，发了一条“不合适吧，这人长相跟作者描述的都不一样”。
  粉丝来骂她不说，还扬言“你有本事别让我家哥哥演啊，没本事就闭嘴受着看我哥哥风光登基”。
  卓颜：“然后？”
  阮渔无辜脸：“然后我就让我妈从别人手里把版权买回来了。”
  她就有本事，她还有本事让你哥哥寸步难行。
  不过阮渔懒得计较，骂她的又不是演员本人。
  作者卖版权挺好的，要是资方挑的人合乎角色描述演技也在线，阮渔不介意等着看看。
  眼瞅着不怎么样，演出来也是毁书，她就不想忍了。
  又被人隔空大骂，阮渔一个电话就给方缈打了过去。不久后，这部小说的版权就归了独钓。
  但独钓并不拍摄电视剧。
  卓颜：“……”
  ok，fine。
  大小姐就是如此任性。
  项目就此被搁置，那两个ip迄今都没有被拍出来。
  眼看着就快过期了。
  阮渔：“有些小说不适合影视化，动画倒是不错。”
  她更不想看到，小说里逻辑线稳定的角色，被改成妈都不认识的智障。
  特别是她自己偏好的角色。
  “就这个吧，”阮渔合上了剧本，“几个主要角色的人设我挺喜欢。”
  卓颜：“ok。”
  阮渔：“剧本有电子版的吗？我让系统导到学习空间里模拟一下场景，早点做准备。”
  真让她现在就去担纲女主，说实话，阮渔心里没多大底。
  卓颜：“模拟？”
  阮渔给她解释：“学习空间里不止有老师，还有其他的虚拟人，而且那里的教室可以随时换场景添加人物，做好设定就能模拟出来拍摄现场。”
  最近她正在一个剧组里混，演个小乞丐。
  剧组的一应数据都是系统自带的，据说是它以往的宿主数据留存，还有些是系统间共享的。
  反正要什么有什么，数据库很博大。
  真没有的话，也可以宿主自己想象，创造出来。
  不过一般都是有的。
  卓颜听完以后，表示这有点像用想象力创造世界。
  阮渔思索了一秒：“你说得没错，确实。”
  但很好玩，还能畅想出来用巧克力做的房子、饼干铺的床、蛋糕做的桌子，以及糖果构成的花。
  完全是动画里的世界。
  特别好玩。
  卓颜被她说得勾起了兴趣：“能吃吗？”
  阮渔：“可以啊！”
  说起这个新发现的功能，她也很高兴，连说话都带着快乐。
  “没有逻辑嘛，所以什么都好，随我的想法来。云朵是棉花糖，下的雨是透明糖块，可以揪一口直接吃。”
  形容了一圈，阮渔直接从椅子上站了起来。
  “你想看吗？我让系统导出来呀！”
  心向往之的卓颜：“？？？”
  等等，这东西还能导出来的？
  第23章 鱼的幻想世界
  导是可以导出来的，但跟卓颜想的不一样。
  她以为“导出来”，是将童话世界变作现实，就跟阮渔之前取结算东西似的。
  卓颜：难道不是一个真家伙直接“哐”地落在地上还能让我走进去看看舔舔尝尝味道吗？！
  实际上，是系统直接联网，将文件导入了电脑。
  卓颜：“……”
  失落了。
  “……你想多了，换到现实里，那不就脏了吗？”阮渔无语。
  卓颜喃喃：“就算兑换到现实里，也不是脏不脏的问题吧？”
  得考虑招不招虫子吧？
  阮渔思索片刻，点头附和：“你说得对。”
  但好像我俩考虑的点都有些奇怪？
  阮渔嫌弃去开电脑太麻烦，让系统直接在电视上投屏。
  系统：【好的呢~马上呢~】
  对于这种小事，系统答应得很爽快，一瞬间就做好了。
  很快，偌大的挂壁电视上，有了一个梦幻的画面。
  播放的内容，正是她在系统的学习空间里自己“想”出来的。
  ——
  学习空间这个地方，阮渔觉得很奇妙。
  一开始，她是不喜欢这里的。
  谁喜欢教室呢？
  都毕业了，不读研不读博的，居然还要面对着老师，这合理吗？
  最扯的是，系统不知道从哪儿学的，时不时还有虚拟班主任趴在门口玻璃上往里面望。
  第一次扫到那儿的时候，阮渔吓得一个哆嗦，出来就把系统一个暴揍。
  系统委屈：【我看你们这里的学校都是这样，拟真是要融入当前时空的】
  阮渔：“我都毕业了！我为什么要遭这个罪！”
  系统配合地模拟出“伤痕”，一只团子抱枕，被打得青红。
  但最近，阮渔转变了想法，觉得这里还挺有趣的。
  因为学习空间了新增了一个好玩的功能——
  鉴于要从演戏进入娱乐圈，声乐方面的课时就减少了一些，教表演的老师也换了新的教学模式。
  老师引入了“身临其境”。
  这个东西就很神奇了，它不是让人进入某个模拟环境那么简单，而是，直接将阮渔代入到她要练习的角色里。
  比如之前的小乞丐，老师讲述了要点，阮渔自己进行表演，然而老师给出意见，她修改。
  再之后，阮渔可以选择观看这段剧情实际被演绎出来是什么样子的。
  “身临其境”便出来了。
  老师随手在空中点了几下，似乎在开启什么东西。
  下一刻，教室的墙壁向四面推后、倾倒、消失，屋顶也不见了，周遭开始了嘈杂的吵闹声、贩货声，像是建模般，人物、物品等逐渐显现。
  从虚拟到实景，只是片刻间。
  这里从有着大镜子的表演室，变成了一个热闹繁华的古代大街。
  阮渔和那位老师站在街道上，像异世来客般，格格不入。
  没有人看得到她们，路人视而不见，直直地从二人身体里穿过。
  而阮渔的面前，多了一个瘦骨嶙峋的脏兮兮乞丐。
  小孩子头发干燥脏乱，衣裳黑得发亮，脸上痛苦不堪，伸手乞讨的时候，充满了渴求。
  阮渔看着小乞丐一举一动，全如老师给出的小段剧情解说一般。